典型文献
"三位一体"教学法在"医学统计学"课程中的应用探讨
文献摘要：
以"医学统计学"的教学经验为基础,利用其应用型学科特性,江西中医药大学提出了模块—操作—实践"三位一体"的教学法,把教师和学生有机地结合起来,以提高学生自主运用模块知识、利用SPSS统计软件解决具体实际问题和创新能力.文章介绍了模块—操作—实践"三位一体"教学法与"三三制"教学法的区别,以及模块—操作—实践"三位一体"教学法的运行环节和教学目标,并论述了模块—操作—实践"三位一体"教学需要注意的问题和准备工作,对"医学统计学"课程教学具有一定的参考价值.
文献关键词：
"三位一体"教学;医学统计学;知识模块;实践操作
中图分类号：
作者姓名：
宋伟才;周丽
作者机构：
江西中医药大学计算机学院,江西 南昌 330004
文献出处：
引用格式：
[1]宋伟才;周丽-."三位一体"教学法在"医学统计学"课程中的应用探讨)[J].教师,2022(18):99-101
A类：
B类：
医学统计学,应用探讨,教学经验,应用型学科,学科特性,中医药大学,主运,统计软件,三三制,并论,教学需要,注意的问题,准备工作,教学具,知识模块,实践操作
AB值：
0.259306
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