典型文献
“知识、创新、德育”三位一体的医学研究生专业课思政教育
文献摘要：
研究生教育作为我国高等教育体系的重要组成，其目标定位于培养高素质创新性人才。近年来，随着我国高等教育
人才培养体系的不断优化，研究生已经成为大学生未来发展的重要方向，研究生报考人数与研究生规模不断扩大，
为经济和社会发展贡献了巨大力量。研究生作为高素质人才，针对其开展的教育活动，应当重视专业技能以及思想
品质两方面内容，使得研究生群体能够在专业相关理论知识学习的基础上形成正确的三观，明确自身作为研究生群
体应当具备的专业素养以及社会责任。本文针对“知识、创新、德育”三位一体的医学研究生专业课思政教育进行
研究，希望能够帮助医学研究生专业课思政教育取得更好成效。
文献关键词：
三位一体;医学教学;研究生教育;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
聂慧芳
作者机构：
湖南中医药大学中西医结合学院 湖南长沙 410208
文献出处：
引用格式：
[1]聂慧芳-.“知识、创新、德育”三位一体的医学研究生专业课思政教育)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(47):103-105
A类：
B类：
医学研究生,研究生专业课,专业课思政,研究生教育,高等教育体系,目标定位,创新性人才,人才培养体系,报考,巨大力量,高素质人才,教育活动,专业技能,知识学习,三观,专业素养,医学教学
AB值：
0.260269
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