典型文献
数学分析课程中导数单元的教学实施及反思改进——以丽江师范高等专科学校数学教育专业为例
文献摘要：
文章作者通过针对"数学分析"课程中一个重要的知识模块"导数",从教学设计、教学实施、学生学习效果等方面进行反思,总结出课程教学的特色和亮点,同时反思学生的实际学习效果与授课教师期望的差距,提出了今后在教学实施过程中切实可行的改进措施.
文献关键词：
数学分析;教学实施;反思;改进措施
中图分类号：
作者姓名：
何天荣
作者机构：
丽江师范高等专科学校 数学与信息技术学院,云南 丽江 674199
文献出处：
引用格式：
[1]何天荣-.数学分析课程中导数单元的教学实施及反思改进——以丽江师范高等专科学校数学教育专业为例)[J].教师,2022(14):36-38
A类：
B类：
数学分析课程,中导,导数,反思改进,丽江,高等专科学校,数学教育专业,知识模块,学生学习效果,教师期望,教学实施过程,中切
AB值：
0.334834
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