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新工科视域下地方工科院校工程伦理教育体系探索与实践——以成都信息工程大学为例
文献摘要：
随着我国高校工程教育改革的深入推进,新工科对人才培养提出了更高的要求,工程伦理教育成为新工科人才培养的重要组成部分.该文通过对成都信息工程大学工程伦理教育现状分析,构建"1+3"的工程伦理教育体系,并从教学内容、教育方法以及制度保障方面进行探索和尝试,取得较好的效果,为新工科背景下地方高校有效实施工程伦理教育提供持续保障.
文献关键词：
地方工科院校;工程伦理教育;新工科
中图分类号：
作者姓名：
沈艳;刘仕筠;陈海宁
作者机构：
成都信息工程大学计算机学院,成都四川 610225
文献出处：
引用格式：
[1]沈艳;刘仕筠;陈海宁-.新工科视域下地方工科院校工程伦理教育体系探索与实践——以成都信息工程大学为例)[J].创新创业理论研究与实践,2022(21):93-95
A类：
B类：
地方工科院校,校工,工程伦理教育,教育体系探索,成都信息工程大学,我国高校,工程教育改革,新工科人才培养,教育现状,1+3,教育方法,新工科背景,地方高校,有效实施,续保
AB值：
0.206688
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