典型文献
高校工程伦理教育设计及实施——以开采损害与环境保护课程为例
文献摘要：
现代工程具有社会化、综合化和整体化的特点,工程活动对社会、健康、安全、法律、文化、环境以及社会可持续发展产生的影响越来越大.解决复杂工程问题,就必须将专业教育与工程伦理教育融合改革,进行采矿工程专业专业课课程思政育人.通过开采损害与环境保护课程工程伦理元素的分析,挖掘课程中工程伦理教育内容,进行教学设计和教学组织实施.提高采矿工程专业学生解决复杂问题的能力,培养学生遵守职业道德、承担职业责任和社会责任.
文献关键词：
工程伦理;采矿工程专业;课程思政;职业道德
中图分类号：
作者姓名：
许国胜;李回贵;苏德国
作者机构：
贵州工程应用技术学院 矿业工程学院,贵州 毕节 551700
文献出处：
引用格式：
[1]许国胜;李回贵;苏德国-.高校工程伦理教育设计及实施——以开采损害与环境保护课程为例)[J].高教学刊,2022(14):78-81
A类：
B类：
校工,工程伦理教育,教育设计,设计及实施,现代工程,综合化,整体化,工程活动,社会可持续发展,复杂工程问题,专业教育,教育融合,融合改革,采矿工程专业,专业课课程思政,课程思政育人,教育内容,教学组织,组织实施,解决复杂问题,守职,职业道德,职业责任
AB值：
0.292777
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