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基于CDIO的工程伦理教育融合模式
文献摘要：
在现代社会高素质工程人才资源培育工作过程中，工程伦理素质是非常重要的一项素养，是现代工程人才培育工作中不可或缺的重要组成部分。同时，在现代社会高速发展带来的行业精细化发展程度日益提升的背景之下，现代不同领域对于从业人员的要求变得越来越高，此时坚持传统教学模式就已经很难达到理想的教学效果，人才输出质量也难以满足现代社会的发展需求。在这种情况下，工程伦理教育工作理应得到对应的持续优化和完善，其中工程伦理教育与CDIO工程教育结合可以起到很好的效果，有利于提升毕业生对于工程科技前沿和现状的认知，同时还可以有效提
文献关键词：
工程伦理;教学模式;融合教学;教育策略;CDIO
中图分类号：
作者姓名：
徐旭
作者机构：
上海电机学院商学院
文献出处：
引用格式：
[1]徐旭-.基于CDIO的工程伦理教育融合模式)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(19):50-52
A类：
B类：
CDIO,工程伦理教育,教育融合,融合模式,素质工程,工程人才,人才资源,培育工作,现代工程,人才培育,精细化发展,发展程度,度日,求变,传统教学模式,应得,持续优化,工程教育,工程科技,科技前沿,融合教学,教育策略
AB值：
0.332369
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