典型文献
中职学校课程思政素材的挖掘与教学实施策略
文献摘要：
课程思政是立德树人的关键环节.中职学校教师将思想政治教育与各门各类通识课程、专业课程对接,通过形式多样的课堂教学方式和内容在课程教学中实施思政教育,不断推进思政课程与课程思政同向同行,形成协同效应,有助于新时代高技能人才的培养.教师应加强集体备课,巧妙创设课堂教学的导入语,利用课堂教学中的突发事件弹性施教,充分互动以构建师生共同体,精心挖掘课程中的思政素材升华课堂内涵,抓好课后反馈促进课堂延伸,将思想政治教育巧妙渗透到课堂教学的各个环节,以期收到春风化雨、润物无声的效果.
文献关键词：
中职学校;课程思政;课堂教学实施;合力育人
中图分类号：
作者姓名：
朱小娟;高桂桂
作者机构：
江苏省常州市工贸高级技工学院;江苏省常州技师学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱小娟;高桂桂-.中职学校课程思政素材的挖掘与教学实施策略)[J].职业,2022(15):75-77
A类：
B类：
学校课程,思政素材,教学实施策略,中职学校教师,各门,通识课程,课堂教学方式,思政课程与课程思政,同向同行,高技能人才,教师应,集体备课,施教,师生共同体,好课,课后反馈,进课堂,渗透到,期收,春风化雨,润物无声,课堂教学实施,合力育人
AB值：
0.285491
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