典型文献
课程思政视阈下的商务软文写作课程教学研究
文献摘要：
商务软文写作课程作为电子商务专业重要专业技能课,优质文案能提升用户的关注度,能为文案创作者带来粉丝关注度,能为推广商品创造较大价值,因此,学生在撰写软文过程中容易过于关注如何打动用户,为商品增加销售量等,忽视软文内容是否有突破道德底线、违背价值观.在教学中要结合课程内容深入挖掘思政元素,融入社会主义核心价值观的本质,引导学生不要为了追求阅读量和利润而忘记了初心,树立正确价值观,从而实现课程思政目标.教师通过整体课程设计与教学实施,挖掘课程思政元素,课堂教学与学生实践相结合,实现该课程思想政治教育,文案策划能力提升和职业能力培养相互融通.
文献关键词：
商务软文;课程思政;融通
中图分类号：
作者姓名：
马丽娟
作者机构：
天津市劳动经济学校,天津 300380
文献出处：
引用格式：
[1]马丽娟-.课程思政视阈下的商务软文写作课程教学研究)[J].天津职业院校联合学报,2022(07):71-75
A类：
商务软文
B类：
写作课程,课程教学研究,电子商务专业,专业技能课,文案,创作者,粉丝,广商,文过,打动,动用,销售量,违背,挖掘思政元素,不要,阅读量,忘记,正确价值观,课程思政目标,课程设计,教学实施,课程思政元素,学生实践,课程思想政治教育,策划能力,职业能力培养,相互融通
AB值：
0.297134
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