典型文献
课程思政在临床医学专业课程教学中的实施
文献摘要：
健康中国战略背景下,在临床医学专业教学中进行思政教育势在必行,与专业知识相结合,能充分发挥育人功能,提升学生的医德,提高职业素养.全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.好的课程思政应收到"春风化雨,润物无声"的效果.临床医学教师应该围绕如何在医学专业课程教学活动中融入思政元素,立足医学教育的学科特点探讨有效融入的途径与思路,将知识传授和价值引领相融合,进行"三全育人",基于课程特点分类施策,善于挖掘不同课程特有的思政元素.立足临床医学专业课程思政教学现状,对课程思政在临床医学专业教学中存在的问题进行分析,探讨教学策略.
文献关键词：
课程思政;临床医学;专业课程;教学措施
中图分类号：
作者姓名：
房群
作者机构：
齐鲁医药学院临床医学院,山东 淄博255300
文献出处：
引用格式：
[1]房群-.课程思政在临床医学专业课程教学中的实施)[J].现代职业教育,2022(31):73-75
A类：
临床医学教师
B类：
临床医学专业,医学专业课程,专业课程教学,健康中国战略,专业教学,识相,育人功能,医德,职业素养,全面推进课程思政建设,战略举措,应收,春风化雨,润物无声,教师应,医学教育,学科特点,有效融入,知识传授,三全育人,课程特点,分类施策,专业课程思政,课程思政教学,教学现状,讨教,教学策略,教学措施
AB值：
0.259076
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