典型文献
翻转课堂在"神经生物学"教学中的应用
文献摘要：
神经生物学作为一门发展迅速的交叉学科,涉及神经系统的解剖学、生理学、病理学和心理学等内容,教学内容庞杂、抽象,难以理解.除此之外,八年制临床医学专业"神经生物学"教学还存在课时较少、实验课比重偏低等问题.为提高教学质量,需要对教学方法进行改进.翻转课堂教学模式是一种新型的、具有影响力的教学模式,目前已经在高等学校众多学科的教育教学活动中取得了较为满意的效果,但"神经生物学"教学活动中翻转课堂的应用目前还比较少见.实践证明,通过翻转课堂的教改措施,提高了"神经生物学"课程的趣味性,教学效果得到进一步改善.
文献关键词：
神经生物学;翻转课堂;创新型人才培养
中图分类号：
作者姓名：
魏绪红
作者机构：
中山大学中山医学院解剖与生理学系,广东广州 510080
文献出处：
引用格式：
[1]魏绪红-.翻转课堂在"神经生物学"教学中的应用)[J].教育教学论坛,2022(51):57-60
A类：
B类：
神经生物学,交叉学科,解剖学,生理学,庞杂,除此之外,八年制临床医学专业,课时,实验课,提高教学质量,翻转课堂教学模式,高等学校,教改措施,趣味性,创新型人才培养
AB值：
0.213023
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