典型文献
课程思政融入动植物野外实践的教学改革探究
文献摘要：
生物学类专业动植物野外实践教学中践行课程思政育人理念,对于落实立德树人根本任务具有重要意义.现阶段,课程思政在融入动植物野外实践教学过程中,存在思政元素欠缺、教师课程思政意识和能力不强、缺乏有效评价体系等问题.针对上述问题提出了相应的教学改革路径,强调野外实践教学要充分发挥课程思政育人功能,提升课程指导教师的思想政治意识与能力,坚定学生理想信念,实践评价体系体现思想政治主题等措施.将课程思政融入动植物野外实践课程教学,有助于提升学生的专业素质、人文素质、思想政治素质,同时也促进了教师师德、专业和教学水平的提高.
文献关键词：
课程思政;动植物野外实践;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
薛大伟;陈建民;杨俊;余洁
作者机构：
杭州师范大学 生命与环境科学学院,浙江 杭州 311121
文献出处：
引用格式：
[1]薛大伟;陈建民;杨俊;余洁-.课程思政融入动植物野外实践的教学改革探究)[J].教育教学论坛,2022(43):57-60
A类：
动植物野外实践
B类：
课程思政融入,改革探究,野外实践教学,课程思政育人,育人理念,思政意识,有效评价,教学改革路径,育人功能,指导教师,政治意识,定学,学生理想信念,实践评价,实践课程,专业素质,人文素质,思想政治素质,教师师德,教学水平
AB值：
0.208828
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
