典型文献
新时代高校课程思政建设实施路径探究
文献摘要：
课程思政是思想政治教育领域的有益探索,具有重要的政治意义和战略意义.教师是教书育人的实施主体,也是课堂教学的第一责任人.深入推进高校课程思政建设,最关键的是要提升专业课教师的思政能力,增强其课程思政育人理念,使其充分挖掘每门课程中的思政元素,找准学生的兴趣点,将家国情怀、文化自信、社会责任等价值要素进行隐性输入,完善能够调动教师积极性的评价体系,多措并举促使高校课程思政建设全面提升.
文献关键词：
课程思政;现状;路径
中图分类号：
作者姓名：
刘影
作者机构：
黑龙江财经学院,黑龙江哈尔滨150025
文献出处：
引用格式：
[1]刘影-.新时代高校课程思政建设实施路径探究)[J].黑龙江教育,2022(01):62-63
A类：
B类：
新时代高校,高校课程思政建设,建设实施,路径探究,政治意义,战略意义,教书育人,实施主体,第一责任,责任人,专业课教师,思政能力,课程思政育人,育人理念,兴趣点,家国情怀,等价,价值要素
AB值：
0.275418
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
