典型文献
遥感原理与应用课程思政教学改革探讨
文献摘要：
思政教育是全面落实立德树人根本任务的重要途径,课程思政教学是进行思政教育的必然需求,已成为我国高等学校本科教学体系的重要组成部分.以测绘地理信息类专业开设的遥感原理与应用专业核心课程为例,基于全国高校思想政治工作会议精神,结合学校专业特点明确该课程在课堂思政教学中的目标定位,深入探讨该课程专业知识与思政教学的融入措施,在实施中将新时代的课程思政元素融入专业教师教学意识、课程教学内容、教学方法和考核评价等教学环节中,为测绘地理信息类专业课程思政的有效开展和高素质复合型人才培养提供了有效途径.
文献关键词：
课程思政;遥感;课堂教学;测绘地理信息;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王杰;崔玉环;倪建华;晏实江;姜春露
作者机构：
安徽大学 资源与环境工程学院,合肥 230601;安徽农业大学 理学院,合肥 230036
文献出处：
引用格式：
[1]王杰;崔玉环;倪建华;晏实江;姜春露-.遥感原理与应用课程思政教学改革探讨)[J].高教学刊,2022(35):140-143
A类：
B类：
遥感原理与应用,应用课程,课程思政教学改革,教学改革探讨,高等学校,校本,本科教学,测绘地理信息类专业,专业核心课程,全国高校,高校思想政治工作,专业特点,点明,课堂思政,目标定位,融入措施,课程思政元素,元素融入,专业教师,教师教学,教学意识,考核评价,教学环节,专业课程思政,高素质复合型人才,复合型人才培养
AB值：
0.268351
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