典型文献
课程思政在"植物学"教学中的探索与实践
文献摘要：
课堂教学是立德树人的主渠道,在课堂教学中融合专业知识与思想政治教育,有助于学生的全面发展和人才的培养.为加强《植物学》课程思政育人效果,文章从完善课程教学大纲,优化课程教学教案、融入马克思辩证唯物主义思想教育、科学精神和理想信念教育、生态文明教育、中华优秀传统文化教育、职业素养教育等方面内容的教学进行了实践探索,并针对《植物学》课程思政教学效果的有效提升提出了相应的措施.
文献关键词：
课程思政;植物学;案例库
中图分类号：
作者姓名：
刘彬;吕海英;马晓东;刘隋赟昊
作者机构：
新疆师范大学生命科学学院,新疆 乌鲁木齐 830054
文献出处：
引用格式：
[1]刘彬;吕海英;马晓东;刘隋赟昊-.课程思政在"植物学"教学中的探索与实践)[J].科教导刊-电子版,2022(11):80-82
A类：
B类：
植物学,主渠道,课程思政育人,育人效果,教学大纲,优化课程,教案,思辩,辩证唯物主义,思想教育,科学精神,理想信念教育,生态文明教育,中华优秀传统文化教育,职业素养教育,课程思政教学,案例库
AB值：
0.27819
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