典型文献
汽车工程材料课程与思政协同育人的实践探析
文献摘要：
课程思政走进课堂是新时代实现高职院校思想政治理论课与专业课程有机结合的新理念与新模式,也是新时代对高职院校教育提出的新要求.同时,专业课程与思政教育协同育人,是高职院校有效实现立德树人根本任务的关键.以高职院校汽车工程类核心专业课汽车工程材料为例,在课程思政的背景下,首先,多方面强调了课程思政融入汽车工程材料课程教学的必要性,以课程思政的目标与任务为切入点,详细分析了汽车工程材料与思政教育之间的联系.其次,针对当前汽车工程材料课程与思政协同育人存在的主要问题,通过教师教学、课程内容、协同育人机制以及评价体系四方面探索了汽车工程材料课程与思政协同育人的有效路径,争取为国家与社会培养出更多高素质、高水平的汽车类综合型人才.
文献关键词：
汽车工程材料;思政;协同育人;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
陈中玉;王淼;李鹰航
作者机构：
盐城工业职业技术学院汽车与交通学院,江苏 盐城224005;现代农装科技股份有限公司,北京100083
文献出处：
引用格式：
[1]陈中玉;王淼;李鹰航-.汽车工程材料课程与思政协同育人的实践探析)[J].现代职业教育,2022(24):49-51
A类：
汽车工程材料
B类：
思政协同育人,实践探析,走进课堂,思想政治理论课,高职院校教育,思政教育协同育人,工程类,课程思政融入,教师教学,协同育人机制,国家与社会,汽车类,综合型人才
AB值：
0.113295
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
