典型文献
基于课程思政的英语阅读课程教学设计
文献摘要：
英语阅读是国内高校英语教学的重要课程,以文本信息的获取为主,兼具语言知识学习、文化交流传播、思维能力培养的功能与特征,课程思政开展具有先天优势.教师应充分利用课程特征与优势,将课程思政理念贯穿英语阅读教育教学的全过程,把思想政治教育元素融入英语阅读教学的各个环节,做好英语阅读课程思政的系统性设计,实现教书与育人相统一,知识传授、能力培养与价值塑造相统一,培养具有家国情怀与全球视野的社会人才.
文献关键词：
英语阅读;课程思政;系统性设计;家国情怀
中图分类号：
作者姓名：
蒙巧
作者机构：
广州商学院,广东 广州 511363;菲律宾圣保罗大学,菲律宾 土格加劳 3500
文献出处：
引用格式：
[1]蒙巧-.基于课程思政的英语阅读课程教学设计)[J].高教学刊,2022(17):95-99
A类：
B类：
英语阅读课程,课程教学设计,国内高校,高校英语教学,文本信息,语言知识,知识学习,交流传播,思维能力培养,教师应,课程特征,课程思政理念,阅读教育,思想政治教育元素,元素融入,英语阅读教学,系统性设计,教书,知识传授,价值塑造,家国情怀,全球视野,社会人
AB值：
0.306619
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