典型文献
化工原理课程思政元素的挖掘及教学融合方法——以流体流动为例
文献摘要：
化工原理是高等院校化工、化学和环境类等专业重要的专业课,在课程教学中如何围绕立德树人的总目标挖掘课程思政元素,对于培养合格的专业人才具有重要的意义.该文以化工原理课程中流体流动的教学为例,结合课程内容,从爱国情怀与奉献精神、国际视野与开拓创新、不畏困难与挑战自我、辩证思维与学以致用及节能环保与担当意识方面挖掘思政元素,实现专业知识与课程思政的有机融合.文章探索专业课程融合思政元素的有效方法,对专业课开展课程思政教学提供有益的参考.
文献关键词：
化工原理;流体流动;思政元素;挖掘;教学融合
中图分类号：
作者姓名：
黄英;宗蒙;刘攀博;王艳丽;张军平
作者机构：
西北工业大学 化学与化工学院,西安 710129
文献出处：
引用格式：
[1]黄英;宗蒙;刘攀博;王艳丽;张军平-.化工原理课程思政元素的挖掘及教学融合方法——以流体流动为例)[J].高教学刊,2022(25):110-114
A类：
B类：
化工原理课程,课程思政元素,教学融合,融合方法,流体流动,环境类,总目标,中流,爱国情怀,奉献精神,国际视野,开拓创新,不畏,辩证思维,学以致用,节能环保,担当意识,挖掘思政元素,专业课程融合,课程思政教学
AB值：
0.264155
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
