典型文献
基于多样化混合式教学法的课程思政探索与实践
文献摘要：
为打破长期以来高校思想政治教育与专业教育相互隔绝的现状,开辟所有专业课程作为学生思想政治培育的战场是改变目前专业知识传授与思想价值引领非平行推进问题的直接方法.文章在专业课程教学目标中加入思政目标,探索采用一种基于"项目驱动式教学法+雨课堂+线上线下混合式教学模式"的课程思政体系,深度挖掘课程中的思政元素,将专业知识打造为丰富学生思想的土壤和载体.研究结果表明,此体系不仅使学生专业知识掌握更扎实,而且对行业背景和职业道德的认识更加深入,为自己制定了明确的长期职业规划.
文献关键词：
项目驱动式;课程思政;雨课堂;多样化混合式
中图分类号：
作者姓名：
阮雪景;李清清;冯秀梅
作者机构：
青岛农业大学,山东 青岛 266109
文献出处：
引用格式：
[1]阮雪景;李清清;冯秀梅-.基于多样化混合式教学法的课程思政探索与实践)[J].高教学刊,2022(05):79-83
A类：
多样化混合式
B类：
混合式教学法,思政探索,高校思想政治教育,专业教育,隔绝,知识传授,授与,思想价值,专业课程教学,课程教学目标,思政目标,项目驱动式教学,雨课堂,线上线下混合式教学模式,课程思政体系,深度挖掘,专业知识掌握,行业背景,职业道德,职业规划
AB值：
0.259336
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
