典型文献
浅谈初中英语课堂生生互动活动设计观——以Unit 1—4的教学为例
文献摘要：
分析生生互动活动对提高初中英语课堂教学效率的意义,以及初中英语课堂生生互动活动存在的问题.以牛津上海版初中《英语》七年级(下)Unit 1—4为例,探究初中英语课堂生生互动设计观.认为教师要保证初中英语课堂生生互动活动易操作、多样化、趣味化、情境化,符合学生的思维和认知水平,体现交际性,融入思维品质培养,趋向真实.
文献关键词：
初中英语;生生互动;活动设计观;教学活动
中图分类号：
作者姓名：
叶秀芳
作者机构：
510440,广东 广州,广东省广州市白云区嘉禾中学
文献出处：
引用格式：
[1]叶秀芳-.浅谈初中英语课堂生生互动活动设计观——以Unit 1—4的教学为例)[J].英语教师,2022(24):159-164
A类：
活动设计观
B类：
生生互动,互动活动,Unit,初中英语课堂教学,课堂教学效率,牛津,七年级,互动设计,趣味化,情境化,认知水平,交际性,融入思维,思维品质培养
AB值：
0.188925
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