典型文献
基于"学教做"模式的初中英语课堂教学探究
文献摘要:
初中英语的课堂教学过程是一个学生与教师双向学习的过程,教师要适应学生的发展学习,设计更加适合学生的教学模式,学生要在教师的引导下完成知识的摄入与迁移.教师要基于"学教做"模式设计比赛环节,激发学生"学"的兴趣;设计教学顺序,提高教师"教"的质量;联系实际生活,考查学生"做"的成果,真正实现课堂教学的有效性.
文献关键词:
初中英语;"学教做"模式;教学方案
中图分类号:
作者姓名:
翁丽锋
作者机构:
莆田市湄洲湾北岸经济开发区教师进修学校 福建 莆田 351152
文献出处:
引用格式:
[1]翁丽锋-.基于"学教做"模式的初中英语课堂教学探究)[J].中学课程资源,2022(02):14-15,25
A类:
B类:
初中英语课堂教学,教学探究,双向学习,下完,摄入,模式设计,设计教学,教学顺序,联系实际,实际生活,考查,教学方案
AB值:
0.33259
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