典型文献
例谈基于英语学习活动观的小学英语读写教学设计
文献摘要：
阐述英语学习活动观的内涵,以人教版小学《英语》四年级(上)Unit 4 B Read and write一课为例,从学习理解、应用实践、迁移创新三类活动入手,探究如何在小学英语读写教学中培养学生的英语学科核心素养.指出在小学英语读写教学中,教师要设计一系列基于主题意义探究的教学活动,让学生深入分析文本,发展综合语言运用能力.
文献关键词：
英语学习活动观;读写教学;小学英语
中图分类号：
作者姓名：
陈亚飞
作者机构：
315000,浙江 宁波,浙江省宁波市海曙区教育局教研室
文献出处：
引用格式：
[1]陈亚飞-.例谈基于英语学习活动观的小学英语读写教学设计)[J].英语教师,2022(22):155-158
A类：
B类：
例谈,英语学习活动观,小学英语,英语读写教学,人教版,四年级,Unit,Read,write,学习理解,迁移创新,英语学科核心素养,主题意义探究,综合语言运用能力
AB值：
0.219659
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
