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在高中英语阅读教学中融入德育的策略探究
文献摘要：
分析在高中英语阅读教学中融入德育的意义及存在的问题.结合实例,探究如何在高中英语阅读教学中融入德育.提出认真研读阅读文本,发掘德育元素;精准把握单元主题,积极融入德育;开展多样化课堂活动,深化德育;善于发现教学契机,实时融入德育;积极开展课后活动,拓展德育空间等策略.认为教师要以教材阅读文本为依托,从多个方面、不同视角自然且巧妙地融入德育,在带领学生学习英语知识与技能的同时培养其道德品质、情感态度和价值观.
文献关键词：
德育;阅读教学;高中英语
中图分类号：
作者姓名：
顾铖诚
作者机构：
215600,江苏张家港,江苏省梁丰高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]顾铖诚-.在高中英语阅读教学中融入德育的策略探究)[J].英语教师,2022(22):84-86
A类：
B类：
高中英语阅读教学,策略探究,研读,读阅,阅读文本,德育元素,单元主题,多样化课堂,课堂活动,化德,德育空间,不同视角,领学,知识与技能,道德品质,情感态度
AB值：
0.255484
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