典型文献
通过模拟上课凸显英语学科核心素养的提升点
文献摘要：
阐述模拟上课的内涵和重要意义.基于对四堂初中英语模拟课例的观察,结合英语学科核心素养的四个维度,从学生立场、教师话语、师生生活、活动设计等四个方面,探究模拟上课时如何凸显思维发展与提升、语言建构与运用、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,从而提升学生的英语学科核心素养.
文献关键词：
模拟上课;英语学科核心素养;初中英语
中图分类号：
作者姓名：
何娟
作者机构：
312000,浙江绍兴,浙江省绍兴市越城区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]何娟-.通过模拟上课凸显英语学科核心素养的提升点)[J].英语教师,2022(18):106-112
A类：
模拟上课
B类：
英语学科核心素养,提升点,初中英语,课例,学生立场,教师话语,活动设计,上课时,思维发展与提升,语言建构与运用,审美鉴赏与创造,文化传承与理解
AB值：
0.245839
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