典型文献
硕士研究生英文文献阅读中元认知策略使用调查研究
文献摘要：
基于元认知理论,调查分析某大学30名硕士研究生在英文文献阅读中元认知策略的使用情况.研究结果显示,硕士研究生元认知策略的使用情况处于中等水平;不同年级、不同专业的研究生在元认知策略上的使用存在显著性差异.该研究对硕士研究生阅读英文文献和学术英语阅读教学具有一定的启示和指导意义.
文献关键词：
元认知策略;硕士研究生;英文文献阅读
中图分类号：
作者姓名：
刘珍佟;钟玉琴;袁思敏
作者机构：
310018,浙江杭州,杭州电子科技大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘珍佟;钟玉琴;袁思敏-.硕士研究生英文文献阅读中元认知策略使用调查研究)[J].英语教师,2022(18):46-51
A类：
B类：
硕士研究生,英文文献阅读,中元,元认知策略,元认知理论,某大学,中等水平,不同年级,学术英语,英语阅读教学,教学具
AB值：
0.182239
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