典型文献
“课程思政”引领下的
土木工程方向工程伦理课程的教学探索与实践
文献摘要：
工程伦理课程是工程硕士专业学位教育过程中的重点内容之一，是一门介绍人类正确价值观导向的课程，其教学过
程关系到专业学位硕士研究生正确的工程伦理价值判断的培养和伦理素质的提升以及社会责任担当的强化。文章深
入分析“课程思政”对土木工程方向工程伦理课程教学中的引领作用，探索土木工程方向工程伦理课程教学中，研
究生兴趣点的挖掘与培育，探讨走心式、入心式授课教学方法的实践，分析工程伦理课程教学方法多样化、教学评
价标准化、培育与引领同学们兴趣点等教学难点，提出了关于工程伦理课程教学过程的几点思考。
文献关键词：
工程伦理;土木工程;伦理价值;伦理素养;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
倪彤元;付传清;姚鹏
作者机构：
浙江工业大学 浙江杭州 310032
文献出处：
引用格式：
[1]倪彤元;付传清;姚鹏-.“课程思政”引领下的
土木工程方向工程伦理课程的教学探索与实践)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(23):83-85
A类：
B类：
土木工程,工程伦理课程,教学探索与实践,工程硕士,硕士专业学位,专业学位教育,重点内容,正确价值观,价值观导向,专业学位硕士研究生,伦理价值,价值判断,质的提升,责任担当,兴趣点,讨走,走心,入心,同学们,教学难点,几点思考,伦理素养
AB值：
0.275395
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