典型文献
互联网+背景下欠发达地区高校教师专业发展路径探索与实践——以右江民族医学院为例
文献摘要：
随着现代信息技术与教育教学融合的不断深入,国家、社会对教师的专业发展提出了更新、更高的要求.本研究依托欠发达地区高校设置的教育评价与教师发展中心,搭建教师专业发展核心体系;通过线上线下培训相结合夯实专业基础;以竞赛磨炼、提升教师专业能力;经过选树优秀典型教师,培养教师专业态度;构建虚拟教研室与教师线上教学评价体系,塑造教师专业思维.
文献关键词：
互联网+;教师专业发展路径;欠发达地区
中图分类号：
作者姓名：
韦建琨;黄秀峰;李雪斌
作者机构：
右江民族医学院 广西 百色 533000
文献出处：
引用格式：
[1]韦建琨;黄秀峰;李雪斌-.互联网+背景下欠发达地区高校教师专业发展路径探索与实践——以右江民族医学院为例)[J].科教导刊,2022(35):98-101
A类：
B类：
下欠,欠发达地区高校,高校教师,教师专业发展路径,发展路径探索,右江民族医学院,教学融合,教师的专业发展,高校设置,教育评价,教师发展中心,核心体系,线下培训,专业基础,磨炼,教师专业能力,选树,虚拟教研室,线上教学评价,教学评价体系,专业思维
AB值：
0.324351
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