典型文献
基于翻转课堂的高校教师专业发展路径
文献摘要：
教育是国家发展、时代进步的重要基础,无论是从个人发展角度还是国家发展角度,做好教育工作都具有十分重要的意义.近些年来,随着教育改革工作的不断深化,不仅在发展的过程中逐渐暴露出传统教育教学工作的众多问题,同时也在针对性的问题解决过程中实现了教育工作质量的优化发展.翻转课堂的教学理念逐渐由小学教育扩展应用于高等教育教学工作中,不仅对于正常教学工作的展开有十分重要的指导意义,同时对于教师的发展而言也有深远影响.本文主要针对翻转课堂教学模式下,高校教师的专业发展路径选择问题进行分析探讨,仅供参考.
文献关键词：
翻转课堂;必要性;三要素;高校教师;发展路径
中图分类号：
作者姓名：
相虹
作者机构：
普洱学院,云南 普洱 665000
文献出处：
引用格式：
[1]相虹-.基于翻转课堂的高校教师专业发展路径)[J].山西青年,2022(03):12-14
A类：
B类：
高校教师,教师专业发展路径,时代进步,个人发展,做好教育,改革工作,传统教育,教学工作,问题解决过程,优化发展,小学教育,教育扩展,高等教育教学,开有,翻转课堂教学模式,教师的专业发展,仅供参考,三要素
AB值：
0.294437
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
