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大学英语教学中如何提升学生的思辨能力
文献摘要：
在社会经济飞速发展的背景下,国际交流日益频繁,英语是国际交流中的常见语言,作为一门重要的语言工具,英语具有较强的实用价值.高等教育是培养高素质人才的重要平台,在推动大学英语教学改革的过程中,学校必须充分重视对学生英语应用能力的有效培养,同时也要突出对学生思辨能力的锻炼,让学生在接触英语知识的过程中强化语言表达能力和思维能力.本文简单分析了大学英语教学中提升学生思辨能力的积极意义,结合笔者实际教育工作经验,提出了大学英语教学中学生思辨能力的有效培养策略.
文献关键词：
大学英语;思辨能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
张坤
作者机构：
兰州博文科技学院,甘肃 兰州 731010
文献出处：
引用格式：
[1]张坤-.大学英语教学中如何提升学生的思辨能力)[J].山西青年,2022(05):144-146
A类：
B类：
国际交流,日益频繁,语言工具,高素质人才,大学英语教学改革,英语应用能力,有效培养,学生思辨能力,语言表达能力,中学生,培养策略
AB值：
0.168954
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