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翻转课堂在有机化学课程教学中的实践探索与思考
文献摘要：
有机化学课程主要是从学生的思维方式入手,培养学生运用专业知识解决实际复杂问题的能力,提升学生的创新精神和创造能力.将翻转课堂教学模式应用到有机化学课程教学中对于提升学生能力和教学有效性具有重要的促进作用.为此,该文从翻转课堂教学模式的优势收入,对翻转课堂在有机化学课程教学实践中应用需要高校具备的条件进行分析,同时针对翻转课堂在有机化学课程教学中的实践应用展开探讨.
文献关键词：
翻转课堂;有机化学;教学模式;应用条件;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
田燕;盖利刚;黑晓明;汤桂梅
作者机构：
齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与化工学院,济南 250353
文献出处：
引用格式：
[1]田燕;盖利刚;黑晓明;汤桂梅-.翻转课堂在有机化学课程教学中的实践探索与思考)[J].高教学刊,2022(29):116-119
A类：
B类：
有机化学课程教学,探索与思考,识解,复杂问题,创新精神,创造能力,翻转课堂教学模式,教学模式应用,学生能力,教学有效性,课程教学实践,时针,应用条件
AB值：
0.143499
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