典型文献
将科普元素融入有机化学实验教学中的探索
文献摘要：
文章以"柳树中水杨酸的提取及其薄层色谱分离分析"实验为例,阐述了将科普理念融入有机化学实验课程教学的具体实施过程.实践表明,该教学理念突破了传统实验教学设计的枯燥和抽象,在优化了实验教学内容的基础上,提升了学生的学习兴趣.
文献关键词：
科普元素;有机化学实验;柳树中水杨酸的提取;薄层色谱分析
中图分类号：
作者姓名：
秦敏锐;邵东贝;蔡黄菊
作者机构：
浙江大学化学系,浙江 杭州 310058
文献出处：
引用格式：
[1]秦敏锐;邵东贝;蔡黄菊-.将科普元素融入有机化学实验教学中的探索)[J].科技视界,2022(11):59-61
A类：
科普元素,柳树中水杨酸的提取
B类：
元素融入,有机化学实验教学,色谱分离,分离分析,有机化学实验课程,实验课程教学,传统实验,实验教学设计,枯燥,薄层色谱分析
AB值：
0.199751
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