典型文献
数学核心素养下"阅读与思考"栏目的探究——以"圆锥曲线的光学性质及其应用"为例
文献摘要：
一、引言
《普通高中数学课程标准( 2017 年版)》指出:数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的.它包含:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析[1] . 这些核心素养的落实离不开数学阅读和数学思考,王尚志教授曾指出:学数学要从"学会"到"会学","会学数学"主要表现在:会提出问题、会数学阅读、会梳理知识、会表达反思等[2] .福建师范大学余文森教授把阅读能力、思考能力和表达能力看成学生的三大核心能力[3] .可见,学生的数学阅读和思考是贯穿于核心素养实施过程中的一条主要途径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
韩连嵩
作者机构：
宁夏彭阳县第三中学 756599
文献出处：
引用格式：
[1]韩连嵩-.数学核心素养下"阅读与思考"栏目的探究——以"圆锥曲线的光学性质及其应用"为例)[J].中学数学研究,2022(01):1-4
A类：
B类：
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AB值：
0.418838
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