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基于Mini-CEX联合抛锚式教学法在脑外科护理教学中的应用效果探究
文献摘要：
研究基于微型临床评估演练(Mini-CEX)联合抛锚式的教学法在脑外科护理教学中的应用效果.研究显示,在脑外科护理教学中采用Mini-CEX联合抛锚式教学可以有效提高学生的沟通能力和临床思维能力,有助于学生理论成绩和临床操作能力的提高,学生对教学满意度高,具有较高的临床教学价值.
文献关键词：
脑外科;护理教学;Mini-CEX教学法;抛锚式教学
中图分类号：
作者姓名：
陈颖
作者机构：
中国医科大学附属盛京医院,辽宁 沈阳 110004
文献出处：
引用格式：
[1]陈颖-.基于Mini-CEX联合抛锚式教学法在脑外科护理教学中的应用效果探究)[J].卫生职业教育,2022(24):90-92
A类：
脑外科护理
B类：
Mini,CEX,抛锚式教学,外科护理教学,效果探究,临床评估,演练,沟通能力,临床思维能力,理论成绩,临床操作能力,教学满意度,满意度高,临床教学,教学价值
AB值：
0.220871
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