典型文献
PBL、思维导图与空间课堂联合教学法在普外科护理教学中的应用效果
文献摘要：
探讨PBL、思维导图与空间课堂联合教学法在普外科护理教学中的应用效果.实践表明,在实际教学过程中,应用PBL、思维导图与空间课堂联合教学法对普外科护理学生进行教学,不仅可在一定程度上提高学生的学习成绩,还能提升其综合素养,提高教学满意度,故而值得在临床教学过程中进一步推广应用.
文献关键词：
思维导图;PBL;空间课堂;护理教学;普外科
中图分类号：
作者姓名：
殷娟;李树强
作者机构：
中国医科大学附属盛京医院,辽宁 沈阳 110001
文献出处：
引用格式：
[1]殷娟;李树强-.PBL、思维导图与空间课堂联合教学法在普外科护理教学中的应用效果)[J].卫生职业教育,2022(24):82-84
A类：
B类：
PBL,思维导图,空间课堂,联合教学法,普外科,外科护理教学,外科护理学,护理学生,学习成绩,综合素养,教学满意度,故而,临床教学
AB值：
0.223697
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