典型文献
MBBS留学生"病原生物学实验"在线课程调研——以重庆医科大学为例
文献摘要：
文章以重庆医科大学2018级MBBS留学生班级为研究对象,通过问卷对留学生"病原生物学实验"在线课程质量进行调查分析,并根据调查结果提出了相应建议,包括在线实验课尽量结合线下实验室操作,设计多样化的在线课程活动并促进学生互动,采用循序渐进、多维度的在线课程测评方式,等等.
文献关键词：
"病原生物学实验"在线课程;MBBS留学生;留学生教育
中图分类号：
作者姓名：
徐蕾;杨春;涂增;郭亚楠;张静;武卫华;刘佳;张光媛;邓西川;何永林
作者机构：
重庆医科大学基础医学院病原生物学教研室,重庆,400016;重庆医科大学实验教学管理中心病原生物学与免疫学实验室,重庆,400016
文献出处：
引用格式：
[1]徐蕾;杨春;涂增;郭亚楠;张静;武卫华;刘佳;张光媛;邓西川;何永林-.MBBS留学生"病原生物学实验"在线课程调研——以重庆医科大学为例)[J].西部素质教育,2022(22):10-13
A类：
B类：
MBBS,病原生物学,生物学实验,在线课程,重庆医科大学,班级,课程质量,据调查,在线实验,实验课,课程活动,循序渐进,留学生教育
AB值：
0.216332
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
