典型文献
标准操作台词联合评分表在OSCE中的应用和思考
文献摘要：
以教学质量的标准化为目标,以临床技能教学工作为指导,探讨在不同部门、不同专业、不同师生背景下,建立标准化、可复制的临床技能培训模式.探索改进目前仅以评分表为标准操作目标的教学方式,同时提高临床技能规范化培训质量.
文献关键词：
标准操作台词;评分表;OSCE
中图分类号：
作者姓名：
涂静;彭坤;闫瑞祥;黄勇
作者机构：
重庆市人民医院,重庆 401122;重庆医药高等专科学校医学技术学院,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]涂静;彭坤;闫瑞祥;黄勇-.标准操作台词联合评分表在OSCE中的应用和思考)[J].卫生职业教育,2022(16):69-71
A类：
标准操作台词
B类：
联合评分,评分表,OSCE,技能教学,教学工作,可复制,临床技能培训,培训模式,规范化培训,培训质量
AB值：
0.283456
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