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明确班主任角色定位让劳动意识落地生根
文献摘要：
随着社会的进步,人们生活水平逐步提升,生活中人类体力劳动相应减少.当代小学生大多为独生子女,受家中长辈溺爱,很少有参加家务劳动的机会,这导致小学生缺乏劳动意识.为此,农村小学班主任要肩负起培养学生劳动意识的重任,通过实践活动树立劳动光荣思想,吸引学生积极参加劳动,体验劳动乐趣,感受劳动价值.本文从班主任视角出发,分析了小学班主任在培养小学生劳动意识过程中的角色,针对如何培养小学生劳动意识提出了几点建议,以期切实丰富小学生劳动实践活动,达到高效培养小学生劳动意识的目的.
文献关键词：
农村小学;劳动意识;策略;方法;建议
中图分类号：
作者姓名：
徐传仁;王俊田
作者机构：
山东省沂水县诸葛镇第一小学;山东省沂水县诸葛镇第一小学少先队大队
文献出处：
引用格式：
[1]徐传仁;王俊田-.明确班主任角色定位让劳动意识落地生根)[J].华夏教师,2022(32):36-38
A类：
B类：
班主任角色,角色定位,劳动意识,落地生根,体力劳动,小学生,独生子女,长辈,溺爱,家务劳动,农村小学,小学班主任,肩负起,劳动光荣,乐趣,劳动价值,如何培养,几点建议,劳动实践活动
AB值：
0.277709
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