典型文献
家校协同视角下小学劳动教育的实践探究
文献摘要：
小学劳动教育是一门实践性非常强的学科，其教育目的是培养小学生的劳动意识和劳动能力，使学生能够养成吃苦
耐劳的优秀品格。这种品格的培养需要一个长期坚持的过程，因而需要家长和学校共同合作，从日常生活中的点滴
小事做起，为孩子创造一个稳定持续的劳动教育环境。为此，文章分析了目前小学劳动教育中存在的一些问题，指
出家校协同对于解决此类问题、提高小学劳动教学成效的重要作用，并同时提出具体的应用策略，希望能够为广大
劳动教学工作者提供参考，从而促进家校协同教育模式的良性发展，为小学生创造良好的成长环境。
文献关键词：
家校协同;小学劳动教育;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
姜晨
作者机构：
常州市冠英小学 江苏常州 213000
文献出处：
引用格式：
[1]姜晨-.家校协同视角下小学劳动教育的实践探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(30):4-6
A类：
B类：
协同视角,小学劳动教育,实践探究,教育目的,小学生,劳动意识,劳动能力,吃苦,耐劳,优秀品格,点滴,小事,做起,定持,教育环境,出家,同对,高小,教学成效,并同,应用策略,教学工作,家校协同教育,成长环境,实践策略
AB值：
0.381275
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