典型文献
情境教育在小学班主任工作中的实践研究
文献摘要：
小学班主任在学生日常学习和生活中所起的作用是任何教师都无法替代的.小学生对班主任有着较大的依赖性,教师可以很好地利用小学生的年龄特点以及心理特征,培养学生良好的学习和生活习惯,与学生融洽相处,使每一位学生都能够感受到班主任的关爱,促进师生关系的和谐发展.在教育改革背景下,情境教育的实施对于学生的成长发挥着重要的作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
把余环
作者机构：
永登县新城区小学,甘肃 永登
文献出处：
引用格式：
[1]把余环-.情境教育在小学班主任工作中的实践研究)[J].新课程,2022(07):24-25
A类：
B类：
情境教育,小学班主任工作,生日,小学生,任有,心理特征,生活习惯,融洽,相处,每一位,关爱,师生关系,和谐发展,改革背景
AB值：
0.304472
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