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小学班主任人格对班级管理影响的研究
文献摘要：
随着社会的不断进步，和教育事业的逐渐发展，社会各界对于教育教学的重视程度也越来越强。新课改的理念，主 要强调了学生的发展和教师的成长。那么，对于学校的班主任教师来讲，其作为实施素质教育的基础力量，承担着引 导学生，培养学生综合能力发展的目标。尤其是在小学阶段的班级管理中，小学生处于思维的懵懂期，因此，班主任 的人格，对小学生的影响是非常大的。为此，本文首先从小学班主任的人格概念，以及应该具备哪些人格特点为出发 点，深入分析了其对班级管理的影响，并在此基础上，提出了强化小学班主任人格的措施。
文献关键词：
小学班主任;人格;班级管理;班主任人格
中图分类号：
作者姓名：
迟玉娟
作者机构：
胶州市李哥庄镇李哥庄小学 山东青岛 266300
文献出处：
引用格式：
[1]迟玉娟-.小学班主任人格对班级管理影响的研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(43):49-51
A类：
班主任人格
B类：
小学班主任,班级管理,管理影响,新课改,任教,素质教育,学生综合能力,能力发展,小学阶段,小学生,学生处,于思,懵懂,人格特点
AB值：
0.192145
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