典型文献
核心素养导向下的小学数学教学策略探讨
文献摘要：
小学数学是基础教育阶段的重要课程,它能够系统训练学生的理性思维能力,帮助学生更好成长成才.本文从小学数学核心素养的内涵谈起,对核心素养导向下小学数学的教学方向和教学策略进行了逐一分析和论述,希望能够给相关的工作人员以参考启示,推动我国小学数学教学工作的进一步发展.
文献关键词：
核心素养;小学数学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
朱婷婷
作者机构：
安徽省宣城市泾县城关第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱婷婷-.核心素养导向下的小学数学教学策略探讨)[J].华夏教师,2022(30):73-75
A类：
B类：
核心素养导向,小学数学教学,教学策略,策略探讨,基础教育阶段,系统训练,训练学,理性思维,成长成才,小学数学核心素养,谈起,教学方向,国小,教学工作
AB值：
0.288841
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