典型文献
"双减"理念下的初中数学高质量课堂构建
文献摘要：
文章以探索"双减"理念下构建初中数学高质量课堂为研究目标,全面分析目前初中数学课堂教学的现状,探索最佳的初中数学高质量课堂构建方式.完成分析后提出科学进行课前准备、在课堂中融入多媒体技术、科学进行差异性问题的设计等措施,通过此类措施的应用,提升初中数学课堂教学的质量,减轻学生学习的负担,提高学生的学习效率效果.因此,建议"双减"理念下初中数学教师树立正确的观念意识,积极构建和设计高质量的数学课堂,为减轻学生学习负担、提高学生学习水平提供帮助.
文献关键词：
"双减"理念;初中数学;高质量课堂;构建
中图分类号：
作者姓名：
陈枫
作者机构：
福建省晋江市阳溪中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈枫-."双减"理念下的初中数学高质量课堂构建)[J].华夏教师,2022(27):46-48
A类：
B类：
双减,高质量课堂,课堂构建,建初,初中数学课堂,数学课堂教学,构建方式,课前准备,多媒体技术,学习效率,初中数学教师,学习负担,学习水平
AB值：
0.20563
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
