典型文献
村小教学点教师专业能力提升与发展策略探究
文献摘要：
目前,制约乡村学校发展的主要原因在于学校制度不健全、管理滞后,教师职业倦怠、师德师风建设亟待加强,办学规模小、教师专业能力提升缓慢.因此,加强教师队伍建设、盘活教育资源、提升办学内涵,是破解乡村学校提质发展的关键.教师应以初心使命铸造师德师魂,以强化培训提升师资素养,以评价激励激发教师活力,以政策落实盘活师资队伍.
文献关键词：
教师队伍建设;乡村薄弱学校;能力提升与发展
中图分类号：
作者姓名：
贾亮
作者机构：
甘肃省庆阳市合水县教学研究室
文献出处：
引用格式：
[1]贾亮-.村小教学点教师专业能力提升与发展策略探究)[J].教书育人,2022(01):40-41
A类：
B类：
村小,教学点,教师专业能力,专业能力提升,能力提升与发展,策略探究,乡村学校,学校发展,学校制度,教师职业倦怠,师德师风建设,办学规模,教师队伍建设,盘活,活教育,办学内涵,提质发展,教师应,初心使命,铸造,强化培训,培训提升,评价激励,教师活力,政策落实,乡村薄弱学校
AB值：
0.405321
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
