典型文献
乡土资源在幼儿园环境创设中的运用研究
文献摘要：
环境作为一种"隐性课程",具有教育性和可控性的特点,对幼儿的身心发展具有重要的促进作用,幼儿可以从中得到情感的体验、智慧的启迪.而乡土资源具有一定的地方特色和民族文化色彩,对不同地区幼儿园的环境创设具有潜移默化的影响.因此,本文通过对福贡县县直幼儿园环境创设中乡土资源的运用现状进行调查研究,了解该幼儿园乡土资源在环境创设中运用的现状以及存在的问题,并探索相应的解决策略.
文献关键词：
乡土资源;幼儿园环境创设;运用研究
中图分类号：
作者姓名：
李娅;郭敏
作者机构：
保山学院
文献出处：
引用格式：
[1]李娅;郭敏-.乡土资源在幼儿园环境创设中的运用研究)[J].家庭教育研究,2022(04):118-120
A类：
B类：
乡土资源,幼儿园环境创设,运用研究,隐性课程,教育性,可控性,身心发展,地方特色,文化色彩,潜移默化,福贡县,县县,运用现状,解决策略
AB值：
0.238322
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