典型文献
刍议新时代"家文化"背景下乡村学校儿童课程建设
文献摘要：
本文立足本地传统文化,开发独特的以学生为中心、落实德智体美劳五育并举的"社·渚·家"课程体系,着眼新时代儿童成长需要与乡村特色,从背景分析、理论研究、实践探索三个维度阐述了课程建设的设想与实施,旨在以"社·渚·家"课程为基础,实施立德树人策略,落实五育并举,真正实现"培育传承民族文化的使者,造就全面发展之学生"的目标,践行向上向善向美的追求与责任.
文献关键词：
新时代;家文化;乡村学校;儿童课程
中图分类号：
作者姓名：
吴汉平
作者机构：
江苏省溧阳市社渚中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴汉平-.刍议新时代"家文化"背景下乡村学校儿童课程建设)[J].教书育人,2022(05):13-15
A类：
乡村学校儿童
B类：
儿童课程,足本,以学生为中心,实德,德智体美劳,五育并举,儿童成长,乡村特色,背景分析,使者,向上向善
AB值：
0.254981
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