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如何在高中数学教学中培养学生的创造性思维能力
文献摘要：
创新是进步的灵魂,在新课程背景下,越来越多的教育者开始重视对学生创造性思维能力的培养,这也是促进学生学科核心素养有效发展的重要基础.但从实践教学中可以得知,纵使数学教师能清醒地认识到这一培养活动的重要性,也会因为诸多因素的影响,使得培养效果不够理想,甚至会造成数学教学的实效性下降.鉴于此,文章主要对高中数学教学中如何有效培养学生的创造性思维能力展开研究,仅供参考.
文献关键词：
高中数学;课堂教学;创造性思维;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
卢高全
作者机构：
湖南省怀化市沅陵县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]卢高全-.如何在高中数学教学中培养学生的创造性思维能力)[J].华夏教师,2022(24):16-18
A类：
B类：
高中数学教学,创造性思维能力,新课程背景,教育者,学生创造性思维,学科核心素养,有效发展,纵使,数学教师,师能,清醒,养活,培养效果,造成数,有效培养,仅供参考,培养策略
AB值：
0.286012
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