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小学语文作文有效性策略分析
文献摘要：
小学语文是一门非常重要的课程，作文教学是提高学生语文写作水平的有效途径。随着新一轮新课改的深入发展，针对目前小学语文写作教学中遇到的问题，提高写作的效果，在小学语文教师中担任教师。文章对小学语文写作教学中出现的问题进行了简单地剖析，旨在通过对小学生作文教学的研究，提高学生的语言技能。
文献关键词：
小学语文;作文教学;策略分析
中图分类号：
作者姓名：
肖兰英
作者机构：
福建省武平县第二实验小学 福建 武平 364300
文献出处：
引用格式：
[1]肖兰英-.小学语文作文有效性策略分析)[J].读与写,2022(23):34-36
A类：
B类：
小学语文作文,有效性策略,作文教学,学生语文,写作水平,新课改,小学语文写作教学,小学语文教师,任教,小学生作文,语言技能
AB值：
0.209393
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