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提高小学六年级数学教学质量探究
文献摘要：
小学六年级是学生升入高年级需要做好承上启下的关键阶段,也是督促学生养成良好学习习惯及思维方式的重要时期.在实际数学课堂教学过程中,教师需要注重对学生综合素质的培养与引导.教师可从创新教学模式、丰富教学内容、培养良好学习习惯、激发学习兴趣等多方面入手,为学生创建良好的学习环境及课堂氛围,并为其初中阶段的学习奠定好坚实基础.本文对如何提高小学六年级数学课堂教学质量进行了深入探究分析.
文献关键词：
小学数学;六年级;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
薄其勇
作者机构：
山东省枣庄市薛城区临山小学
文献出处：
引用格式：
[1]薄其勇-.提高小学六年级数学教学质量探究)[J].华夏教师,2022(14):73-75
A类：
B类：
高小,小学六年级,数学教学,教学质量探究,升入,高年级,承上启下,关键阶段,督促,促学,生养,良好学习习惯,学生综合素质,创新教学模式,激发学习兴趣,学习环境,课堂氛围,初中阶段,定好,数学课堂教学质量,探究分析,小学数学
AB值：
0.298048
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