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混合学习模式下小学语文问题意识的培养
文献摘要：
新课程改革的深入推进,越来越看重在混合学习模式下小学语文问题意识的有效培育.培育学生的问题意识能够在一定程度上提升学生的语文学习效能,让学生对相关问题进行科学有效的思考,从而培育学生语文学习的思维能力,推动学生语文学习的深入发展.本文围绕混合学习模式的准则展开论述,就如何科学有效培育学生小学语文问题意识提出了相应建议.
文献关键词：
混合学习模式;小学语文;问题意识
中图分类号：
作者姓名：
单谦
作者机构：
甘#
文献出处：
引用格式：
[1]单谦-.混合学习模式下小学语文问题意识的培养)[J].华夏教师,2022(14):64-66
A类：
B类：
混合学习模式,小学语文,问题意识,新课程改革,看重,语文学习,学习效能,学生语文
AB值：
0.151463
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