典型文献
试论新时代提升中小学教材出版科学化水平的策略
文献摘要：
教材出版是教材建设的重要一环,提升教材出版科学化水平是提升教材建设质量的基础工程,也是落实新时代党和国家关于教材建设新精神的必然要求.目前中小学教材质量有待提升,基础研究有待深化,提升教材出版科学化水平需要进一步强化教材质量保障,秉持大教材观,建设学习支持系统,推进教材出版向教育综合服务转型,以更好地为铸魂育人服务.
文献关键词：
教材;教科书;教材出版
中图分类号：
作者姓名：
李宗喜
作者机构：
教育科学出版社
文献出处：
引用格式：
[1]李宗喜-.试论新时代提升中小学教材出版科学化水平的策略)[J].华夏教师,2022(13):48-50
A类：
B类：
中小学教材,教材出版,科学化水平,教材建设,建设质量,基础工程,教材质量保障,教材观,学习支持,支持系统,进教材,综合服务,服务转型,铸魂育人,育人服务,教科书
AB值：
0.316508
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