典型文献
核心素养目标下小学生数学逻辑推理能力培养策略研究
文献摘要：
在小学数学教学中,培养学生的逻辑推理能力既是核心素养的基本要求,也是推动学生全面发展的必要举措.教师应在准确解读核心素养理念的基础上,加强自身的导学能力和设计教学问题的能力,围绕着小学生的成长和发展需要,创建科学高效的数学教学模式,提升学生的逻辑推理能力和数学核心素养.文章结合数学课程的真实教学案例,对数学核心素养的内涵、培养学生逻辑推理能力的重要性及具体策略展开分析,为学生的创新发展和全面进步保驾护航.
文献关键词：
核心素养;小学数学;逻辑推理;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
苏龙霞
作者机构：
福建省厦门市寨上小学,福建 厦门 361000
文献出处：
引用格式：
[1]苏龙霞-.核心素养目标下小学生数学逻辑推理能力培养策略研究)[J].教师,2022(06):39-41
A类：
B类：
核心素养目标,小学生数学,数学逻辑推理,逻辑推理能力,能力培养策略,培养策略研究,小学数学教学,学生全面发展,教师应,核心素养理念,设计教学,教学问题,数学教学模式,数学核心素养,数学课程,真实教学案例,学生逻辑,具体策略,全面进步,保驾护航
AB值：
0.28825
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